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du collège

Intervention sur l'alimentation 6e Dans le cadre du Parcours santé, les élèves de 605 ont bénéficié d'une intervention de prévention préparée et mise en œuvre par sept étudiantes infirmières (Anne-Sophie, Clotilde, Eloïse, Laura, Manon, Natacha et Sophie). Au cours de cette animation, les élèves ont participé à trois ateliers : un jeu sur la composition idéale d'un petit déjeuner équilibré, un jeu de classification des aliments (pyramide alimentaire : les légumes, les produits laitiers, les féculents, la viande, le poisson, les œufs, les fruits, les matières grasses, les aliments sucrés et les boissons) et un quizz. Au fil des activités, les jeunes collégiens ont découvert les groupes d'aliments et leurs bienfaits sur l'organisme. Grâce aux échanges nourris, les élèves ont enrichi leurs connaissances sur l'alimentation. Après avoir complété des mots croisés, les collégiens se sont vus remettre un flyer réalisé par les étudiantes rappelant les notions-clés abordées au fil de la matinée. Source

CDI Collège Depuis quelques semaines, les collégiens peuvent découvrir le nouvel an chinois par le biais d'une exposition au CDI. Source

Self Collège Chaque jour, Jean-Marc Kervellec, responsable de la restauration Elior, et son équipe préparent les repas des collégiens. Source

Visite des CM2 Vendredi après-midi, les élèves de CM2 ont visité le collège. Guidés par Leyina, Inès, Enoleyann et Jean, les CM2 ont découvert les salles d'éducation musicale et d'arts plastiques, le foyer ainsi qu’une classe de 6e. Après avoir visionné un diaporama présentant les nombreuses activités proposées au collège, les élèves délégués de 6e ont répondu avec enthousiasme aux questions des CM2. Ils ont partagé un sympathique goûter au self. Source

Intervention sur l'alimentation 6e Dans le cadre du Parcours santé, les élèves de 601 ont bénéficié d'une intervention de prévention préparée et mise en œuvre par sept étudiantes infirmières (Anne-Sophie, Clotilde, Eloïse, Laura, Manon, Natacha et Sophie). Au cours de cette animation, les élèves ont participé à trois ateliers : un jeu sur la composition idéale d'un petit déjeuner équilibré, un jeu de classification des aliments (pyramide alimentaire : les légumes, les produits laitiers, les féculents, la viande, le poisson, les œufs, les fruits, les matières grasses, les aliments sucrés et les boissons) et un quizz. Au fil des activités, les jeunes collégiens ont découvert les groupes d'aliments et leurs bienfaits sur l'organisme. Grâce aux échanges nourris, les élèves ont enrichi leurs connaissances sur l'alimentation. Après avoir complété des mots croisés, les collégiens se sont vus remettre un flyer réalisé par les étudiantes rappelant les notions-clés abordées au fil de la matinée. Source

Petit déjeuner des 6e En fin de semaine dernière, dans le cadre du Parcours santé, les élèves des 6 classes de 6e se sont retrouvés, au self, autour d’un petit déjeuner préparé par Jean-Marc Kervellec, responsable de la restauration Elior, et son équipe. Cela a été l’occasion de souligner l’importance de ce premier repas de la journée et de rappeler les différents éléments qui composent un petit déjeuner complet. Les jeunes collégiens ont apprécié ce moment convivial où ils ont pu partager chocolat au lait, jus d’orange, clémentines, yaourts, céréales, tartines de pain... Source

Nuit de la lecture au collège. Deux heures de peur en tous genres vendredi : lectures à voix haute, lectures personnelles (d’albums, de BD et mangas prêtés par Médiathèques des Ursulines) et jeux dont un Escape game. De la décoration de la Mpt Ergué Armel et une ambiance musicale ont permis à chacun de frissonner… de peur. Source

Anglais 6e 🇬🇧 Les 601 et 606 vous présentent les cartes de vœux réalisées voici quelques semaines et les lettres que leurs correspondants britanniques leur ont adressées en retour. Source

Espagnol 6e 🇪🇸 Ce matin, les correspondantes espagnoles, Nora et Aitana, ont présenté leur ville et leur établissement aux élèves de 6e de la classe bilangue. Elles ont parlé de leurs loisirs et de leur routine. De beaux échanges qui ont confirmé l’envie de nos élèves d’en apprendre plus sur cette culture ! Source