Temps privilégié 6e
Ces derniers jours, les 601 ont participé à des ateliers pour découvrir les intelligences multiples. Parmi les activités proposées : bodytap (intelligence rythmique-musicale), dis-moi tout (intelligence interpersonnelle), identification de cris d’animaux (intelligence naturaliste), localisation sur un plan de Quimper (intelligence visuo-spatiale), jeux de mots (intelligence verbo-linguistique), sudokus (intelligence logico-mathématique), portrait chinois (intelligence intrapersonnelle) et fabrication de marque-page en coin (intelligence corporelle-kinesthésique). Les élèves ont ensuite verbalisé leurs ressentis.
Voici le bilan qu’ont fait les élèves de 601 du temps privilégié sur les intelligences multiples qui leur a été proposé par leur professeure principale. ‘C’était génial, on a beaucoup rigolé !’ ‘C’était vraiment trop bien !’ ‘J’ai passé un super moment avec mes camarades. J’ai pu apprendre plein de choses sur eux, c’était rigolo.’ ‘J’ai beaucoup apprécié ces temps méthodologie et j’aimerais beaucoup en refaire.’ Ces temps privilégiés permettent aux élèves d’apprendre à mieux se connaître grâce aux neurosciences.
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