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Collège
Se réaliserdans un ensemble à taille humaine

6ème/Cycle III

laz-virginie

Virginie LAZ
Enseignante coordinatrice du niveau 6ème

 

"En 6ème, l'enfant devient collégien : il s'approprie un nouvel environnement, continue d'acquérir connaissances et compétences et se choisit un parcours". Ainsi, les 6e bénéficient de séances d'initiation à diverses langues afin de faire un choix d'options réfléchi au terme de l'année. Ils ont aussi la possibilité de choisir un pôle scientifique, artistique ou linguistique. Ces activités de découverte et d'ouverture, alliées au suivi bienveillant des enseignants, permettent à chacun de progresser à son rythme et de s'épanouir au collège."

 


L'enfant est mis en situation de réussite grâce à une pédagogie différenciée.

 

Les innovations pédagogiques (utilisation de la tablette, cartes heuristiques, classe inversée, intelligences multiples) sont mises au service des apprentissages et permettent à chacun de s'approprier connaissances et compétences. Différents outils numériques permettent ainsi l'appropriation des notions étudiées en classe : les murs collaboratifs, les logiciels de géométrie dynamique, les quizz éducatifs, les vidéos dans le cadre de la classe inversée, la mise en scène d'avatars, les évaluations en lignes... les acquis sont mesurés par une évaluation adaptée.

 

Débuté en classe de 6ème, le parcours avenir qui se poursuit jusqu'en terminale amène l'élève à devenir acteur de son orientation.

 

UNE CONTINUITÉ :

  • Continuité des enseignements dispensés en primaire
  • Poursuite de l'apprentissage de la LV1 : ANGLAIS
  • La poursuite du socle commun
  • Le travail du soir
  • L'utilisation de l'agenda
  • Les évaluations

DES NOUVEAUTÉS :

  • Un professeur par matière
  • Un professeur principal
  • Des lieux multiples pour vivre
  • Les relevés de notes et les bulletins scolaires
  • Un emploi du temps identifié
  • Le cahier de texte électronique
  • L'E.N.T. : Environnement Numérique de Travail
  • LA TABLETTE : un vrai outil de travail

LA TABLETTE :

tabletteEn classe et à la maison, chaque élève accède à des ressources choisies par les enseignants : manuels numériques et applications. Au quotidien, il s'approprie connaissances et compétences par le biais d'activités innovantes. Collaboration, création et inventivité sont mises au service des apprentissages.

 

Afin de permettre un travail collaboratif, chaque collégien dispose d'un stockage de données (cloud) et d'une suite bureautique permettant de réaliser et de partager des documents grâce au traitement de texte, des feuilles de calculs et des présentations. il dispose également d'une messagerie.

LES HORAIRES DE LA 6ème

Français
Mathématiques
Anglais
Histoire-Géographie + E.M.C.
Sciences et Technologie
Education Physique et Sportive
Arts plastiques
Education Musicale
(dont accompagnement personnalisé 3h)

Tronc commun

4h30

4h30

4h00

3h00

4h00

4h00

1h00

1h00

 

26h00

 

 LES PÔLES PROPOSÉS

 Le jeune peut choisir un pôle parmi les 6 proposés :

 

LA RENCONTRE MUSICALE

1h

NUMERIQUE 1h

ENTREE DES ARTISTES 1h

L'objectif est d'apprendre à jouer ensemble, revisiter des morceaux, travail d'écriture et de composition, rencontre avec des musiciens, découverte de 2 ou 3 spectacles pluridisciplinaires, découverte des métiers en lien avec le spectacle vivant.

 

En lien avec les "Parcours Arts et Avenir", la finalité est de se produire sur scène.

Les nouvelles technologies nous accompagnent tous les jours. Nous allons esayer de mieux les comprendre au cours d'ateliers variés tout au long de l'année : codage de programme informatique, utilisation de l'imprimante 3D.

 

Les qualités : La curiosité / le goût de l'innovation / le travail en équipe / l'esprit logique.

Cette initiation à la pratique théâtrale permet aux élèves qui y particpent de prendre confiance en eux : placer sa voix, occuper l'espace d'une scène, s'écouter, participer à la création d'une pièce sous la houlette de comédiens et de professeurs.

 

Associé à la musique, le théâtre prend une autre dimension et permet à chacun de révéler ses talents.

 

SCIENCES

"DEVELOPPEMENT DURABLE" - 1h

ESPAGNOL 2h

FUTSAL 2h/15 jours

L'année prochaine, nous travaillerons sur les compétences scientifiques (phases réflexives et manipulatoires) autour de la culture de la spiruline comme outil d'étude. Ce micro-organisme, aussi appelé "algue bleue", nous donne accès à une large gamme d'étude tel que :

- la réalisation de montages pour l'observation au microscope.

- la détermination de ses vertus et de son utilisation dans l'univers de la santé.

- les règles de sécurité dans un laboratoire en lien avec la manipulation de matériel biologique.

 

Découvrir une nouvelle langue et la culture des pays hispanophones : 2h d'espagnol par semaine s'ajoutent à l'initiation aux langues (cultures bretonne et japonaise, italien, latin).

De 15h30 à 17h10 au gymnase Ste Thérèse encadré par un éducateur du club de Quimper.

 

 

La pratique de cette activité collective se fait dans un esprit convivial et de fair-play qui permet le développement de la lecture du jeu, du sens du déplacement et du replacement.

 

 

 L'ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE

Chaque jeune de 6è bénéficie d'un Accompagnement Personnalisé de 3h intégré dans toutes les matières, qui a pour objectif de :

permettre de renforcer l'accueil et le suivi des élèves de 6ème ainsi que la liaison entre l'école primaire et le collège

faire acquérir les compétences du socle commun de connaissances et de compétence

accompagner le travail de 6ème en soutenant les élèves dans les apprentissages

favoriser l'autonomie

et l'acquisition de méthodes de travail

 

DES TEMPS PRIVILEGIES POUR LA REUSSITE DES JEUNES : Les neurosciences

POUR TOUS LES ELEVES

Aux heures de vie de classe et d'accompagnement personnalisé, s'ajoutent au cours de l'année 5 temps banalisés qui permettent à chacun de développer ses capacités :

 

  • Apprendre à s'organiser pour devenir autonome : préparer son cartable, gérer son temps
  • Apprendre à se connaître grâce aux neurosciences : s'initier aux intelligences multiples, savoir gérer son stress...
  • Acquérir des méthodes de travail : apprendre à apprendre, apprendre à coopérer, découvrir et s'approprier de nouveaux outils

DES MOYENS POUR S'ADAPTER

Une journée d'intégration permet aux élèves de 6ème d'apprendre à se connaître et de trouver leur place au sein du groupe-classe.

 

 LE PROFESSEUR PRINCIPAL

 

- L’heure de vie de classe permet :

  • d'animer et de réguler la vie de classe
  • d'éduquer à l'orientation
  • de préparer et faire les bilans des conseils de classe
  • d'accompagner les projets éducatifs

- Atelier de soutien 1 à 2h/semaine


- Aide au travail personnel 1 à 2h/semaine

 

- Une étude encadrée tous les soirs de 16h20 à 18h et possibilité de s'inscrire à l'aide aux devoirs de 16h20 à 17h10

 

DES MOYENS POUR S'ÉPANOUIR

INITIATION AUX LANGUES POUR TOUS

Cycle de 7 semaines / En plus des enseignements obligatoires

  • Culture Bretonne / Latin / Espagnol / Italien / Culture Japonaise

    drap bretondrap latindrap espagnedrap italiedrap japon2

L'ACCOMPAGNEMENT EDUCATIF

Pour les volontaires, sur l’heure de midi.

 

- Les Ateliers :

  • Artistiques/ scientifiques/ culturels / Sportifs / informatiques... (cf. p. 21 et 22 de notre plaquette de présentation de l'établissement)